Foro Latinoamericano de Ciencia Abierta

¿Qué datos de investigación merecen conservarse a largo plazo? Esta pregunta, aparentemente simple, no tiene respuesta sistemática en la literatura especializada ni en las prácticas institucionales. Los modelos dominantes, las políticas de ciencia abierta y los estándares técnicos responden cómo preservar; ninguno orienta sobre qué seleccionar ni con base en qué criterios. Este vacío es el...

1. Introducción
La Ciencia Abierta, tal como lo reconoce la Recomendación de la UNESCO (2021), posee un potencial transformador para ejercer no sólo el derecho humano a la ciencia al buscar reducir las desigualdades existentes en el acceso, la participación y disfrute de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones, sino también para ejercer y garantizar otros derechos,...

En el marco de la Ciencia Abierta, los sistemas CRIS y los repositorios de datos e institucionales desempeñan un papel estratégico para garantizar la visibilidad, interoperabilidad y gestión integral de la producción científica. En este contexto, la implementación del primer sistema CRIS en El Salvador, articulado con el Repositorio Institucional UCA, representa un hito en el fortalecimiento...

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) avanza en el desarrollo de una política institucional de ciencia abierta, sobre la base de una experiencia previa de quince años que incluye iniciativas de acceso abierto, proyectos de ciencia ciudadana, digitalización de colecciones especiales, infraestructuras abiertas y revistas académicas abiertas. Dado el tamaño y la diversidad de la institución,...

Este trabajo presenta una síntesis de los resultados iniciales del grupo de trabajo WG1 de la Open Science Monitoring Initiative (OSMI), con el objetivo de analizar las necesidades de monitoreo de la ciencia abierta y su potencial como herramienta de transformación de los sistemas de investigación. A partir de este diagnóstico, se discuten implicaciones clave para América Latina, una región...

Se aborda la relación entre territorialidad, memoria histórica y ciudadanía a partir de procesos de expresión artística desarrollados en el cantón de Tarrazú, Costa Rica. En contextos rurales, una parte significativa del conocimiento comunitario permanece fuera de los circuitos formales de producción académica, lo que conlleva una pérdida progresiva de saberes, memorias y formas de comprender...

Al hacer ciencia hoy se promueve la calidad, la integridad, la equidad, la justicia, la diversidad e inclusión para el beneficio colectivo; para ello se requiere que los actores del ecosistema científico adopten prácticas éticas, participativas, transparentes, inclusivas, colaborativas y accesibles, transformando las formas de producir, registrar, circular y evaluar las actividades...

La adopción acelerada de inteligencia artificial (IA), especialmente IA generativa, está transformando la docencia, la investigación y la gestión universitaria en América Latina. Sin embargo, su uso masivo también amplifica riesgos críticos para la ciencia abierta: opacidad metodológica, sesgos, dependencia de plataformas cerradas, trazabilidad insuficiente de resultados, y brechas de acceso y...

La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en los procesos de edición y publicación científica constituye uno de los cambios más significativos en la comunicación académica contemporánea. En un contexto marcado por la expansión de la ciencia abierta, la presión por acelerar los ciclos de publicación y la creciente complejidad de la producción científica, las herramientas basadas en...