Foro Latinoamericano de Ciencia Abierta

Desde 2021, la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) ha financiado, mediante el instrumento Innovación en Educación Superior (InES) Ciencia Abierta, el desarrollo de capacidades institucionales en Ciencia Abierta en universidades chilenas. Estos proyectos buscan transitar desde declaraciones de principio hacia infraestructuras, marcos normativos y comunidades formadas que...

Este estudio examina la implementación del proyecto Micelio, el primer ecosistema CRIS en El Salvador desarrollado por la UCA utilizando el software DSpace-CRIS 7. Su nombre surge como una metáfora de las redes micelares, representando la interacción y comunicación entre investigadores y redes de conocimiento dentro de un ecosistema colaborativo. La plataforma se soporta en una arquitectura...

La irrupción masiva de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ha transformado de manera irreversible el ecosistema educativo de nivel medio superior. En el contexto particular de la Preparatoria Agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo, los estudiantes atraviesan una transición académica crítica: la adaptación al nivel medio superior y la urgencia de desarrollar un pensamiento crítico...

Esta investigación aborda la necesidad de adaptar la educación agropecuaria a las demandas del siglo XXI, aprovechando el potencial de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD). El objetivo principal fue proponer un plan de acción para implementar un modelo de educación virtual en la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), institución que...

El poster comparte el proyecto de investigación "Cuidando la vida: Prácticas indígenas Ngäbes en Las Vegas del río La Vaca de Conte Burica, Costa Rica", desarrollado en 2024 y 2025 desde el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo de la UNED en conjunto con esa comunidad indígena, ubicada en la zona fronteriza con Panamá. Su objetivo fue explorar las prácticas de cuidados del pueblo...

Al visibilizar la democratización del conocimiento desde los movimientos de ciencia abierta y acceso abierto, es importante tomar en cuenta el aspecto de la accesibilidad, con la intención de que realmente exista una universalidad del conocimiento. Es decir, que se tomen en cuenta las características de todas las personas a la hora de poder acceder a la información.
Los derechos humanos...

Introducción: La Ciencia Abierta (CA) es un movimiento estratégico de la comunicación científica contemporánea. Latinoamérica tiene un trabajo continuo en la adopción de estrategias de CA, lo que ha implicado un proceso paulatino de reflexión y alfabetización sobre la diversidad de acciones que lo impulsan (da Silveira et al., 2023). En este contexto, la Evaluación Abierta por Pares (EAP)...

Contexto: Desde la asesoría en investigación, la edición de revista y el estudio de políticas para la igualdad y la no violencia de género en la Universidad Nacional (UNA), se identificó una meta común: incluir la Perspectiva de Género (PdG) en la gestión de datos de investigación, desde su planificación. Los Planes de Gestión de Datos (PGD), herramienta de la Ciencia Abierta, buscan mayor...

El presente poster comparte la experiencia de la Revista Científica en Educación INNOVACADEMIA, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, como un ejemplo de implementación de buenas prácticas en el tema de divulgación y ciencia abierta. Desde su compromiso con la democratización del conocimiento, la revista ha desarrollado acciones orientadas a incrementar la visibilidad de los artículos...

Las áreas protegidas son esenciales para la conservación de la biodiversidad, pero muchas especies de fauna silvestre también utilizan fincas privadas, bordes de bosque y otros paisajes adyacentes que suelen quedar fuera de los programas formales de monitoreo. Este póster presenta los resultados iniciales de un proyecto piloto con cámaras trampa desarrollado en una propiedad colindante con el...

El verificador de referencias bibliográficas BiblioChecker surge de la experiencia editorial en la revista UNED Research Journal (URJ), adscrita a la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) donde la investigación se organiza como un sistema en red bajo un principio claro desde su origen: el mayor rigor académico posible, al servicio de la...

Resumen:
Los Info Hackers es un proyecto educativo orientado al fortalecimiento de competencias mediáticas e informacionales en población infantil.

Esta propuesta surge en respuesta al contexto actual caracterizado por la expansión de la infodemia, fenómeno que incrementa la exposición de la niñez a contenidos desinformativos y plantea desafíos urgentes para los sistemas educativos,...

Los espacios verdes y azules urbanos (también denominados infraestructura verde y azul) desempeñan un papel fundamental en el bienestar humano al proporcionar servicios ecosistémicos de aprovisionamiento, regulación y culturales relacionados con recreación, bienestar psicológico, interacción social y conexión con la naturaleza. Sin embargo, en muchas ciudades latinoamericanas estos beneficios...

La disponibilidad creciente de datos geoespaciales abiertos provenientes de programas de Observación de la Tierra (OT) ha ampliado las oportunidades para la investigación, el monitoreo ambiental y la gestión territorial basada en evidencia. Sin embargo, el acceso a información científica abierta no garantiza por sí mismo su aprovechamiento efectivo. Persisten desafíos asociados a la...

Resumen
La Reserva Aurora es una finca que históricamente ha realizado esfuerzos de conservación, está ubicada en la zona de amortiguamiento del Parque Nacional Chirripó, donde se han desarrollado procesos de monitoreo participativo micológico. Hasta el momento, se desconoce el alcance e impacto educativo de acciones participativas. Por lo que se desarrolla esta investigación con el objetivo...

La transcriptómica basada en secuenciación de ARN (RNA-seq) constituye una herramienta fundamental para estudiar la expresión génica y comprender mecanismos biológicos asociados a diferentes condiciones fisiológicas y patológicas. Sin embargo, la diversidad de herramientas bioinformáticas disponibles puede generar resultados distintos aun cuando se utilicen los mismos datos de entrada, lo que...

La aceleración de la producción científica contemporánea, unida a la expansión de los entornos digitales de información, ha ampliado la brecha estructural existente entre el conocimiento científico y su apropiación sociocultural. Lo anterior se ha traducido en crecientes dificultades para que la ciudadanía comprenda, evalúe y utilice de manera crítica información científica en contextos de...